Gruppundervisning om diabetes – var är kolhydraterna?
I Socialstyrelsens riktlinjer för diabetesvården 2010 poängterades att gruppundervisning vid typ2 diabetes är bra, men att materialet ska vara evidensbaserat och handledaren ska ha pedagogisk utbildning. Tyvärr ledde dessa kvalitetskrav att gruppundervisning har blivit sällsynt förekommande. Nu tar Socialstyrelsen (korrigering : det är en grupp inom Sveriges Kommuner och Landsting som ansvarar för förslaget som svarar upp på Socialstyrelsens krav) nya tag och presenterar ett förslag till material vid gruppundervisning som ska användas i hela landet. Förslaget är nu på remiss. Jag har fått ett ex.
Materialet för gruppundervisning är inte dåligt, en del är självklarheter, en del är bra. Kost-delen både i patientinformationen och i informationen till handledarna lämnar dock en hel del att önska. Man konstaterar att evidensläget ger utrymme för olika koster och den inledande texten är rakt av kopierad från Socialstyrelsens tidigare rapport om ”Kost vid diabetes”. När man kommer till konkreta råd så tar dock nytänkandet stopp. Man pratar om ”långsamma och snabba kolhydrater” men sedan fokuserar man bara på fettkvalitet.
En tabell ska visa exempel på bra omättat fett och dåligt mättat fett.
Deltagarna ska få göra en övning: ”Låt deltagarna berätta vilket slags fett de brukar använd. Använd ett blädderblock eller whiteboard och lista de olika fetterna i var sin kolumn, omättade respektive mättade fetter. Detta brukar vara ett bra diskussionsunderlag”
Jag håller inte med att diskussion om margarinsorter leder till stora viktiga beslut i människors livsföring och matintag. Vi hade en överviktsgrupp för några år sedan på en vårdcentral jag jobbade på. En dietist skulle hjälpa oss med kostinformationen. Deltagarna fastnade ständigt i långa diskussioner om exakt vilken fettprocent det var i ex Keso. Ingen gjorde förstås någon betydelsefull förändring i sina matvanor under denna gruppundervisning.
Det finns några patentexempel i brochyren. Mest berättar patienterna om sina motionsvanor, men när patienterna berättar om sina kostvanor kan det låta så här:
”Ska vi på kalas tar jag lite extra insulin, sedan kan jag äta både tårta och glass utan problem. Till vardags äter vi förstås allsidigt, det har vi alltid gjort, men vi håller oss inte till någon diet.”
Kära Socialstyrelsen, är detta verkligen ett föredöme för nyinsjuknade diabetespatienter? Tänk om man istället exemplifierat med en patient som klarat att lägga om sina kostvanor och normaliserat både vikt och blodsocker.
Jag saknar i förslaget till gruppinformation exempel på hur man med en minskning av de stora kolhydratkällorna kan radikalt förbättra sina diabetesvärden. Att undvika tårtor, läsk och glass borde vara en självklarhet. Att dessutom minska på ris, potatis, pasta, bulgur och bröd borde också vara en grundsten i diabeteskosten.
Att minska på kolhydraterna är inte något oprövat och konstigt. I Stockholms landstings överviktprogram så finns det exemplifierat hur tallriksmodellen kan omvandlas till viktminskningsmodell genom att byta ut kolhydrater på tallriken till grönsaker. Många vetenskapliga studier har visat att lågkolhydratkost fungerar. I den nyligen publicerad Predimed-studien så jämfördes lågfettkost med en mer fettrik medelhavskost. I lågfettkosten rekommenderades ökad mängd långsamma kolhydrater; pasta, ris och bröd, medan i medelhavskosten rekommenderades fet fisk, olivolja och grönsaker. Medelhavskosten gav en ökad överlevnad vid jämförelse efter ca 5 år. Det borde vara en självklarhet att fokusera på kolhydraterna även vid typ 2 diabetes. För vikten. För blodsockret. För ett längre liv.
Ungefär såhär kommer jag att svara på remissen om gruppundervisning vid typ2 diabetes.



















